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成都小學一年級數學上冊/下冊輔導哪家好

2020-8-21 17:17| 發布者:maeryaochicao| 查看:832| 評論:0

摘要:成都龍新教育整理成都小學一年級數學上冊/下冊輔導哪家好,根據學員自身情況,量身定制學習方案,拓展學員思維,掌握數學知識,提高學員學習興趣。

  課程特色

  興趣是第一位的,在課堂上,老師不僅是孩子的是師長,也是孩子的朋友,和孩子們一起探討問題,一起思考,使孩子們養成良好的學習習慣,在喜歡老師同時喜歡數學。

  學習目標

  以適應為主,告訴孩子什么是學習。知識不是關鍵的,關鍵是培養學習興趣。

  開班形式

  資深老師一對一、一對二以及精品課程。成都小學一年級數學上冊/下冊輔導哪家好

  教學特色

  個性化教學方案:根據學生的需求、學習現狀和目標,組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學方案及講義,執行一個學生,一套教學方案,對癥下藥,擊破瓶頸。

  提高學生學習的積極性:彌補了課堂教學不足,解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題;一對一教學,給學生定制屬于自己的學習計劃,迅速提升成績;突出學生的主體、個體地位,將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節。

  學習習慣

  仔細認真審題

  小學生拿到試卷后,閱讀問題速度要慢,尤其是問題較長時,要讀得慢些,讀得仔細些!閱讀、思考并記下重要信息。例如,在問題圖上標記已知數據。記住,在你讀完題目之前,你不能妄下結論。這樣一遍讀下來,基本也只需要一次,把有用的信息正確地放進自己的腦子里,做一道題就可以正確地運用所有已知的條件!成都小學一年級數學上冊/下冊輔導哪家好

  演算工整

  在解決小學數學問題時,許多計算是在草稿紙上做的。草稿紙又不用給別人看,所以很多小學的草稿紙都是亂七八糟的。相信小學生都有這樣的經歷,如果遇到復雜的問題,需要列出很多方程,根據已知條件計算公式。如果你的草稿紙上的計算是整潔干凈的,那么在已知條件下找到關鍵信息就會更容易,而不會誤讀數字。

  教學方法

  通過直觀的方法進行教學

  由于學生對形象生動的東西會更有興趣,所以可以采用直觀教學的方式,把抽象的知識變得更加具體形象,讓學生在看得見、摸得著的事物上掌握數學知識,并增強學習興趣。如:教學結果為5的加法,教師可在黑板的左邊粘貼4只小鴨子,同時提問:“我在黑板上貼的是什么啊?一共有多少?”待學生回答完畢,寫上“4”,然后在右邊粘貼上一只,提問:“總共有多少只小鴨子?怎么計算呢?”學生回答以后在黑板上寫上“+”,指著圖提問:“4+1得多少?”學生回答以后寫上“5”。通過圖畫來誘導學生,激發了其興趣,也利于學生的理解,從而加深印象。

  培養學生良好的聽講習慣

  聽講是學生接受知識的第一步。學生是否能專心聽講,決定著他們接受知識的多少。課堂上要求學生認真聽講,要進行正面的引導,對聽講十分認真的學生予以表揚,對于沒有聽講的學生予以眼神暗示。一年級的學生還很單純,都喜歡受到表揚,所以對學生進行正面引導效果更好。一年級學生具有特殊的年齡特點,具有形象的思維。教學中要使用更加多樣和直觀的教學形式,吸引學生的注意力,使學生在課堂上不容易分神,把精力投入學習中,這樣就能形成一個良好的聽講習慣。
溫馨提示
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