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小學語文必備重點知識點

2017-9-15 17:46| 發布者:cdlxjyadmin| 查看:1299| 評論:0

摘要:在小學語文的學習過程當中,掌握必備重點知識點,提高學員的學習效率以及學習成績,成都龍新教育整理了一些資料,一起來跟隨小編了解一下吧。

  必備重點知識

  一、兩種語言類型:口語、書面語。

  二、三種人稱:第一人稱、第二人稱、第三人稱

  三、三種感情色彩:褒義、貶義、中性。

  四、四種文學體裁:小說、詩歌、戲劇、散文。

  五、句子的四種用途:陳述句、問句、祈使句、感嘆句

  六、六種病句類型:1成分殘缺;2搭配不當;3關聯詞語使用不恰當;4前后矛盾;5語序不當;6誤用濫用虛詞(介詞)

  七、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論

  八、表現手法:象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)

  九、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語、雙關

  十、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

  十一、記敘順序:順敘、倒敘、插敘、補敘

  十二、敘述方式:概括敘述、細節描寫

  十三、記敘線索:實物、人物、思想感情變化、時間、地點變換、中心事件(找線索的方法:標題、反復出現的某個詞語或某個事物、抒情議論句)

  十四、描寫角度:正面描寫、反面描寫

  十五、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌

  十六、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺

  十七、環境描寫分為:自然環境、社會環境

  十八、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)、移步換景

  十九、景物描寫的作用:渲染氣氛、烘托人物心情、推動情節發展、表現人物的品質、襯托中心思想

  二十、抒情方式:直抒胸臆、間接抒情(借景抒情)

  二十一、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序(邏輯順序六種形式:1一般—個別2現象—本質3原因—結果4概括—具體5部分—整體6主要—次要

  二十二、說明語言:平實、生動

  二十三、說明文類型:事理說明文、事物說明文

  二十四、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表

  二十五、議論文三要素:論點、論據、論證

  二十六、論據:事實論據、道理論據

  二十七、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也稱引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證、引用論證。

  二十八、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)

  二十九、議論文結構:提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結論)

  三十、結構形式:總分總、總分、分總(分的部分常有并列式、遞進式)

  三十一、小說情節四部分:開端、發展、高潮、結局

  三十二、小說三要素:人物形象、故事情節、具體環境

  三十三、引號的作用:1表引用2表諷刺或否定3表特定稱謂4表強調或著重指出5特殊含義

  三十四、破折號用法:1表注釋2表插說3表聲音中斷、延續4表話題轉換5表意思遞進

  三十五、省略號的六種用法:1表內容省略2表語言斷續3表話未說完4表心情矛盾5表思維跳躍6表思索正在進行

  三十六、其他:

  (一)某句話在句子中的作用:

  文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設置懸念(小說),為下文作鋪墊;總領下文

  文中:承上啟下(過渡);總領下文,總結上文

  文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)

  修辭手法的作用:

 。1)它本身的作用;(2)結合句子語境

  比喻、擬人:生動形象;

  答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性

  排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等

  答題格式:強調了+對象+特性

  設問:引起讀者注意和思考答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考

  反問:強調,加強語氣等

  對比:強調了……突出了……

  反復:強調了……加強語氣

  某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

  動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

  形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……

  副詞(如都、大都、非常、只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度、表限制、表時間、表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。

  一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

  不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致;(2)該詞與上文是一一對應的關系(3)這些詞是遞進關系,環環相扣,不能互換。

  段意的歸納

  記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事

  格式:時間+地點+人+事

  說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么

  格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

  議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣

  格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點

  復句關系和常用關聯詞語:

  并列:既……又……;一邊……一邊……;不是……而是……

  承接:便;就;于是

  遞進:不但……而且……;并且;甚至;更;何況等

  選擇:不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……還是……;與其……不如……;寧可……也不……

  轉折:雖然……但是……;盡管……卻……;然而;卻;只是;不過等

  因果:因為……所以……;既然……就……;之所以……是因為……

  假設:如果……那么……;即使(哪怕)……也……

  條件:只有……才……;只要……就……
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