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成都四年級語文輔導培訓班

2020-6-28 14:52| 發布者:maeryaochicao| 查看:496| 評論:0

摘要:成都龍新教育開設四年級語文輔導培訓班,培養學員學習興趣以及學習習慣,掌握記憶的方法以及學習的技巧,提高學員學習效率。

  課程簡介

  1、培養口語交際能力,通過比眼力,交流觀察感受,讓學會僧體驗觀察的樂趣。

  2、寫下平時觀察中的新發現,或者觀察中發生的事。練習修改習作文。

  3、能一邊讀課文,一邊體會到觀察的重要性,養成留心觀察的意識和習慣。成都四年級語文輔導培訓班

  4、積累花名的歌謠了解幾種花的特點,并作適當拓展,讓學會僧依照短文試寫歌謠,激發學習語文的興趣。

  5、積累成語,運用成語。

  適合對象

  小學四年級語文一對一輔導學生掌握疏通基礎知識;成績亟待突破提升;查漏補缺前后銜接;高分沖刺優中拔優;掌握良好學習方法。

  教學目標

  小學四年級語文:綜合訓練聽說讀寫,練習作文以記敘文為主,常用應用文為輔。成都四年級語文輔導培訓班

  課程大綱

  看拼音,寫漢字、選詞填空(關聯詞、辯詞填空、補全成語、標點符號、修改病句、口語交際、按要求寫句子(擴句、縮句、被字把字句等、根據課文內容填空、短文閱讀、作文(敘事、寫人

  1、培養口語交際能力,通過比眼力,交流觀察感受,讓學會體驗觀察的樂趣。

  2、寫下平時觀察中的新發現,或者觀察中發生的事。練習修改習作文。

  3、能一邊讀課文,一邊體會到觀察的重要性,養成留心觀察的意識和習慣。成都四年級語文輔導培訓班

  4、學會依照短文試寫歌謠,激發學習語文的興趣。

  5、積累成語,運用成語。

  6、通過聽說讀寫的綜合訓練,提高聽話、說話和作文的能力,加深生字記憶;

  7、聽說訓練采取多樣化訓練方式,如聽講、朗讀、復述、答問、討論、口述作文等。

  8、練習作文以記敘文為主,常用應用文為輔。如簡單的記敘文,觀察日記、讀書筆記、書信等。成都四年級語文輔導培訓班

  9、培養學生關于觀察,勇于交際的能力。

  10、通過習作訓練,培養學生的寫作能力。

  11、培養學生邊讀邊想象的習慣。

  12、積累對聯。

  13、培養學生對祖國語言文字的熱愛之情。成都四年級語文輔導培訓班
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